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那么发现教育如何流动

在课堂内工作 ？有证据表明学生受益吗？而且 ，

在20世纪80年代 ，课程材料和其他工具学生 。

今天 ，对于习惯于书籍和黑板世界的人 ，这个词“流”这个词可能会引起人们可以按需播放的流式传播音频和视频文件。偶尔媒体播放到活化的东西，课堂上的电脑站是一个避风港。让我们来看看基础知识 。它们不仅仅用于计算机课程。如“柠檬水摊”和“俄勒冈径” 。电脑开始在美国学校发挥作用之后 ，

一种这样的工具

发现教育

流 。